凯发一触即发赣州首例！赣州一学生被世界顶尖名校录取 |网通中变私服|！

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　　建于1836年ღ◈★ღ✿，是一所全美顶尖的私立研究型大学ღ◈★ღ✿，美国25所”新常春藤“院校之一ღ◈★ღ✿，全美十大老牌名校之一ღ◈★ღ✿，素有“南部哈佛”的美誉网通中变私服ღ◈★ღ✿，也是美国小班制精英教育的代表院校ღ◈★ღ✿，全校共拥有2,429名教授ღ◈★ღ✿，6,890名本科生和5,865名研究生ღ◈★ღ✿，师生比例高达1:7ღ◈★ღ✿，学生能从教授处得到极多的关注ღ◈★ღ✿，与教授的交流更为紧密网通中变私服ღ◈★ღ✿。

　　赣州一中又一届PGA国际班的同学即将踏上人生的新征程ღ◈★ღ✿，前往他乡国度求学ღ◈★ღ✿。除了对亲人师长的不舍ღ◈★ღ✿，还有对三年的PGA高中生涯的深深怀念和对在异国他乡求学的激动与兴奋ღ◈★ღ✿。

　　自赣州一中PGA国际班开办以来ღ◈★ღ✿，四届PGA国际班同学全部被美国ღ◈★ღ✿、澳大利亚ღ◈★ღ✿、英国ღ◈★ღ✿、加拿大ღ◈★ღ✿、新西兰等国家的世界一流大学录取ღ◈★ღ✿。其中有有12位同学被世界排名前50的大学录取ღ◈★ღ✿，72%的同学获得了大学奖助学金奖学金总额更是高达120万美元ღ◈★ღ✿。

　　众所周知ღ◈★ღ✿，全世界综合排名前100名的大学半数在美国ღ◈★ღ✿。换而言之ღ◈★ღ✿，综合排名全美前50名的大学ღ◈★ღ✿，差不多就是国内清华ღ◈★ღ✿、北大的水准ღ◈★ღ✿，在美国也都是家喻户晓的大学ღ◈★ღ✿。我们不得不面对这个现实ღ◈★ღ✿，国内的985ღ◈★ღ✿、211大学在世界上的排名确实是很靠后ღ◈★ღ✿，而且江西省的一本录取又只有9%左右ღ◈★ღ✿。

　　如此一换算网通中变私服ღ◈★ღ✿，这中美班岂非有很多“学霸”？这些学霸是如何“炼”成的？国际班是否等同于“出国班”？就读国际班网通中变私服凯发一触即发ღ◈★ღ✿，究竟是逃离应试教育ღ◈★ღ✿，还是提前与国际“接轨”……让我们走进赣州一中国际部ღ◈★ღ✿，一探究竟ღ◈★ღ✿。

　　2011年秋季ღ◈★ღ✿，赣州一中首届PGA中美班招生时ღ◈★ღ✿，“考上重点高中的学生都不太愿意来读中美班”ღ◈★ღ✿。

　　国际班在北上广等大城市早已不是什么新鲜事ღ◈★ღ✿，越是在大城市网通中变私服ღ◈★ღ✿，公办名校的国际班招生门槛越高ღ◈★ღ✿，竞争越激烈ღ◈★ღ✿。但在赣州ღ◈★ღ✿，国际班仍是个新鲜事物ღ◈★ღ✿。在大多数家长印象中ღ◈★ღ✿，国际班就相当于“出国班”ღ◈★ღ✿，是“家里比较有钱ღ◈★ღ✿，但学习不是特别好的学生”逃避高考的一个途径ღ◈★ღ✿。

　　任职于赣州一所高校的2014届PGA国际班学生家长黄教授说ღ◈★ღ✿，当年他儿子报读PGA国际班就是因为“孩子成绩不是很突出ღ◈★ღ✿，如果在传统学校参加高考ღ◈★ღ✿，估计很难脱颖而出”ღ◈★ღ✿，同时家人一直有把儿子送到国外念书的打算ღ◈★ღ✿。考虑到孩子小ღ◈★ღ✿、自理能力还待加强ღ◈★ღ✿，去国外读高中还要花一年时间过语言关等弊端凯发一触即发ღ◈★ღ✿，最终还是决定留在赣州ღ◈★ღ✿。“在赣州一中PGA国际班ღ◈★ღ✿，一方面可以提前适应美国的求学环境ღ◈★ღ✿，另一方面还可以接受到正规ღ◈★ღ✿、完整的国内中学教育ღ◈★ღ✿。作为一个中国人ღ◈★ღ✿，多学点本国文化总是好的嘛ღ◈★ღ✿！”黄教授说ღ◈★ღ✿。

　　和黄教授一样ღ◈★ღ✿，如今越来越多的家长希望把孩子送出国门去接受国外先进的教育ღ◈★ღ✿，但也意识到“低龄出国”容易导致一些弊端ღ◈★ღ✿，比如孩子年纪小ღ◈★ღ✿，世界观ღ◈★ღ✿、人生观还没有完全成熟ღ◈★ღ✿，在异国他乡很容易在学习ღ◈★ღ✿、生活上产生各种不适应等ღ◈★ღ✿，所以选择国际班作为留学的“平衡点” 成为这些家长们的共同选择ღ◈★ღ✿。

　　不过ღ◈★ღ✿，在赣州ღ◈★ღ✿，更多学生选择国际班还是因为中考成绩不理想ღ◈★ღ✿，但又向往“赣州一中”四个字所覆盖的各种优质资源ღ◈★ღ✿。

　　当然ღ◈★ღ✿，PGA国际班每年也都会有一些初中成绩都非常好的同学来报名ღ◈★ღ✿，比如说中考成绩715分的2014届毕业生江培霖同学ღ◈★ღ✿，中考成绩696分的2014届毕业生刘圣榕同学ღ◈★ღ✿，中考成绩705分的2015届毕业生刘柯雨同学ღ◈★ღ✿，中考成绩700分的2016届毕业生王业欣同学ღ◈★ღ✿，中考成绩708分的2017届在叶卓扬同学ღ◈★ღ✿。这些同学的初中成绩都非常好ღ◈★ღ✿，但是他们依然选择了国际班ღ◈★ღ✿，因为在他们看来ღ◈★ღ✿，他们离世界名校更近了ღ◈★ღ✿。

　　2011年ღ◈★ღ✿，黄教授一家为儿子选择了PGA中美班ღ◈★ღ✿。三年后ღ◈★ღ✿，黄昇同学收获了什么？是6份美国知名大学的OFFERღ◈★ღ✿。

　　一份OFFER来自世界排名41位的美国加州大学欧文分校ღ◈★ღ✿，美国总统奥巴马曾到该校做过毕业演讲ღ◈★ღ✿；另一份OFFER来自加州大学圣克鲁兹分校ღ◈★ღ✿，而且获得了该校提供20000美元奖助学金ღ◈★ღ✿。除此之外还有加州大学河滨分校ღ◈★ღ✿、印地安那大学伯明顿分校ღ◈★ღ✿、美国大学ღ◈★ღ✿、密歇根州立大学ღ◈★ღ✿。最后ღ◈★ღ✿，黄昇同学选择了前者ღ◈★ღ✿，因为那是他更想上的综合性大学凯发一触即发ღ◈★ღ✿。

　　“我为儿子感到庆幸ღ◈★ღ✿，也衷心感谢学校为孩子创造了这么好的发展平台ღ◈★ღ✿。”黄教授说ღ◈★ღ✿，黄昇的情商很高ღ◈★ღ✿，在很多比赛上获奖无数ღ◈★ღ✿，英语成绩也不错ღ◈★ღ✿，但理科偏弱一点ღ◈★ღ✿，若在传统学校念高中ღ◈★ღ✿，想考上国内一流大学很难ღ◈★ღ✿，没想到后来却通过中美班踏入了美国的名校ღ◈★ღ✿。

　　中美班这五年ღ◈★ღ✿，培养出的“学霸”并非苏雨子黄昇一个ღ◈★ღ✿，而是“一大拨”ღ◈★ღ✿。2014届的江培霖ღ◈★ღ✿，同时拿到美国加州大学戴维斯分校ღ◈★ღ✿、加州大学欧文分校ღ◈★ღ✿、宾州州立大学帕克分校ღ◈★ღ✿、俄亥俄州立大学哥伦布分校等4个世界名校的OFFERღ◈★ღ✿；刘圣榕同学同时拿到了加州大学圣巴巴拉分校和华盛顿大学西雅图两所世界名校的OFFERღ◈★ღ✿；2015届的刘柯雨同学拿到了加州大学圣巴巴拉分校的OFFERღ◈★ღ✿；谢卓静ღ◈★ღ✿、汤梓钰同学均拿到了加州大学欧文分校的OFFER……

　　当年的平凡学子ღ◈★ღ✿，毕业时一个个都华丽逆袭ღ◈★ღ✿。首届毕业生中ღ◈★ღ✿，100%的同学收到美国综合排名前100名大学录取通知ღ◈★ღ✿，远超当年招生时学校对中美班的期望值——要知道ღ◈★ღ✿，他们当中的绝大多数当初都是低于赣州一中的统招分数线啊ღ◈★ღ✿！

　　首届毕业生爆出“开门红”ღ◈★ღ✿，也为学弟学妹们增添了信心ღ◈★ღ✿。这两年ღ◈★ღ✿，学生和家长看到了中美班的教学成果ღ◈★ღ✿，越来越多成绩好的学生愿意来报名ღ◈★ღ✿，生源情况也一年比一年好了ღ◈★ღ✿。

　　进了中美班后ღ◈★ღ✿，黄教授发现儿子学习特别拼命ღ◈★ღ✿，有段时间甚至凌晨二三点就起床学习ღ◈★ღ✿，说这个点特别安静ღ◈★ღ✿，学习效果高ღ◈★ღ✿。“他在读初中时可没这么用功ღ◈★ღ✿，基本上都是老师交代什么做什么ღ◈★ღ✿。”黄教授说ღ◈★ღ✿，黄昇进了中美班后ღ◈★ღ✿，许是受环境影响ღ◈★ღ✿，许是一下子找到了冲刺的目标ღ◈★ღ✿，一下子变成了个“学习狂”ღ◈★ღ✿，心疼得妈妈一个劲儿给她“拉后腿”ღ◈★ღ✿：“学得差不多就行了ღ◈★ღ✿，别把身体搞垮了ღ◈★ღ✿！”

　　赖允颉ღ◈★ღ✿，因为喜欢英语来到国际班ღ◈★ღ✿，原以为美国式教育都是宽松的ღ◈★ღ✿、愉快的ღ◈★ღ✿，没想到一到高一ღ◈★ღ✿，作业铺面而来ღ◈★ღ✿，而且大家都特别拼ღ◈★ღ✿，天天都背单词ღ◈★ღ✿、天天准备各种作业和考试……

　　赣州一中国际部钟主任说ღ◈★ღ✿，这就是国际班与普通班的区别ღ◈★ღ✿。普通班的同学往往等着老师布置作业ღ◈★ღ✿，老师说做多少就做多少ღ◈★ღ✿；而国际班强调的自主学习ღ◈★ღ✿，学多少ღ◈★ღ✿、怎么学ღ◈★ღ✿，老师往往会把自主权交到学生自己手中ღ◈★ღ✿。

　　那么ღ◈★ღ✿，这些原本并不太爱读书的学生ღ◈★ღ✿，是怎么学会自主学习的呢？这也是中外教育理念在国际班碰撞ღ◈★ღ✿、共融的最大成就ღ◈★ღ✿。

　　钟老师说ღ◈★ღ✿，传统的中学课堂ღ◈★ღ✿，还以老师向学生灌输知识为主ღ◈★ღ✿，学生比较被动ღ◈★ღ✿；而美式教育强调以学生为中心ღ◈★ღ✿，课堂上会有很多讨论ღ◈★ღ✿，注重将枯燥的知识以某种有趣的方式呈现出来ღ◈★ღ✿，但有时候又显得效率比较低……在一年年的碰撞融合下ღ◈★ღ✿，才有了如今合理互补的中美课程教学ღ◈★ღ✿。

　　“美方课程的授课理念ღ◈★ღ✿、上课方式ღ◈★ღ✿，给了同学们更大ღ◈★ღ✿、更自由的个性发挥空间ღ◈★ღ✿。”钟主任说ღ◈★ღ✿，外教布置的课后作业或考试题目ღ◈★ღ✿，通常也是一个很宽泛的题目ღ◈★ღ✿，往往就是让学生做一个实验ღ◈★ღ✿、完成一个主题项目或写一篇文章ღ◈★ღ✿。

　　国际班学生的考试试卷ღ◈★ღ✿，没有什么选择题或者填空题ღ◈★ღ✿，全都是需要阐述或论述的题目ღ◈★ღ✿。“美国老师的试卷ღ◈★ღ✿、作业就是这样ღ◈★ღ✿，他并不会考查你记住了多少知识点ღ◈★ღ✿，而是引导你学会独立思考ღ◈★ღ✿、独立判断ღ◈★ღ✿，你必须在自己的试卷或作业中表达出自己的观点——对与错ღ◈★ღ✿，反倒不是最重要的ღ◈★ღ✿。”

　　另外ღ◈★ღ✿，外教特别看重平时的学习态度ღ◈★ღ✿，包括学习积极性ღ◈★ღ✿、上课参与度ღ◈★ღ✿、作业完成情况等ღ◈★ღ✿，期末最后成绩也并非是期末考试卷面上的成绩ღ◈★ღ✿，而是会综合平时成绩ღ◈★ღ✿、作业ღ◈★ღ✿、出勤率等多种因素评定ღ◈★ღ✿，这就要求学生绝不能疏忽每一天的学习ღ◈★ღ✿。

　　“其实ღ◈★ღ✿，考试试卷只占到期末成绩的20%左右ღ◈★ღ✿，但我发现中国学生对成绩特别看重ღ◈★ღ✿，如果我说这试卷占比重不大ღ◈★ღ✿，他们就不会重视ღ◈★ღ✿，所以我只好骗他们说ღ◈★ღ✿，这就是你们的成绩ღ◈★ღ✿！你们一定要好好考ღ◈★ღ✿！”一中理科外教Yegor老师笑着说ღ◈★ღ✿。

　　据介绍ღ◈★ღ✿，美国的大学除了考核学生的成绩外ღ◈★ღ✿，同时非常看重学生的综合素质和社会实践活动ღ◈★ღ✿。中美班给学生提供各种活动平台ღ◈★ღ✿，社团网通中变私服ღ◈★ღ✿、志愿活动ღ◈★ღ✿、文艺汇演ღ◈★ღ✿、校内外学术活动……只要你有能力ღ◈★ღ✿，活动都可以有你的身影ღ◈★ღ✿。

　　另外凯发一触即发ღ◈★ღ✿，在老师们眼里ღ◈★ღ✿，孩子们的独立性也变强了ღ◈★ღ✿。刚入校的时候ღ◈★ღ✿，有些同学冬天不知道冷热ღ◈★ღ✿，穿件很薄的衣服就来上课了ღ◈★ღ✿。经过两三年的锻炼ღ◈★ღ✿，去外地参加托福考试都不需要家长陪ღ◈★ღ✿，打开全英文的网站注册参加美国的考试ღ◈★ღ✿、订机票这些也全都能独立完成ღ◈★ღ✿，从一个“只要读好书ღ◈★ღ✿，其他什么都不用管”华丽蜕变为“什么事情都自己能搞定”ღ◈★ღ✿。

　　有人认为美国式教育是轻松ღ◈★ღ✿、愉悦的ღ◈★ღ✿，中美班比较好”混“ღ◈★ღ✿。事实上ღ◈★ღ✿，中美班学生既要学中方课程ღ◈★ღ✿，又要学美方课程ღ◈★ღ✿，某种程度上压力比普通班的学生更大ღ◈★ღ✿；既要写文书ღ◈★ღ✿、找课题做实验ღ◈★ღ✿，又要参加各种社会活动ღ◈★ღ✿，还要准备多项考试ღ◈★ღ✿、面试ღ◈★ღ✿，天天一大摞一大摞的事情摆在眼前ღ◈★ღ✿，要求同学们必须学会巧妙而合理地安排时间ღ◈★ღ✿，以完成所有任务ღ◈★ღ✿。

　　对于很多申请到世界一流大学的牛娃来说ღ◈★ღ✿，在国际课程班的学习给他们带来的是实实在在的改变ღ◈★ღ✿，而不仅仅是为出国准备ღ◈★ღ✿。国际班的学生明显比普通班的学生活泼ღ◈★ღ✿，口语水平高ღ◈★ღ✿，思维也比较开阔ღ◈★ღ✿，开展课外活动常常是创意十足ღ◈★ღ✿，对自身定位很清楚ღ◈★ღ✿，上课方式更轻松自由ღ◈★ღ✿。因为国际班课程设置在满足应试教育的同时也保证了孩子发展的空间和选择ღ◈★ღ✿，因此学生的学习动力更强ღ◈★ღ✿。

　　在PGAღ◈★ღ✿，生活完全变了样ღ◈★ღ✿，这里更多的是对个性施展的包容ღ◈★ღ✿，才华尽可能多样的发挥ღ◈★ღ✿。我曾听到过很多人的观念ღ◈★ღ✿：出国就是为了逃避高考凯发一触即发ღ◈★ღ✿，享受生活ღ◈★ღ✿，这是根深蒂固的观念ღ◈★ღ✿。为了赶超大城市的同龄人ღ◈★ღ✿，为了让更多人知道出国其实远非如此ღ◈★ღ✿，我只能一往直前ღ◈★ღ✿。

　　高中第一天背完了三本必修的单词ღ◈★ღ✿，一个星期背完了九本必修加选修的单词ღ◈★ღ✿，然后开始刷托福ღ◈★ღ✿，我只想尽早以高分成绩跟它分手ღ◈★ღ✿。但单单托福却是高中最让我有挫败感的一件事ღ◈★ღ✿，三次考试网通中变私服ღ◈★ღ✿，历时两年才终于结束ღ◈★ღ✿。在学校里ღ◈★ღ✿，外教会上一套叫做GAC的课程ღ◈★ღ✿，我学得很快ღ◈★ღ✿，每当我提前完成作业ღ◈★ღ✿，我的外教就总会单独允许我去做自己想做的事ღ◈★ღ✿，她甚至辅导我去做批判性思维阅读和写作训练ღ◈★ღ✿。关于GAC课程ღ◈★ღ✿，其实总体来说对我们能力的要求挑战性和容易性各参半ღ◈★ღ✿。在这个体系下每一本书要求的考试里ღ◈★ღ✿，任何一小项考试不能低于总分的55%ღ◈★ღ✿，否则就需要重考ღ◈★ღ✿；而即便重考能考满分ღ◈★ღ✿，在成绩单上显示的也只能是55%ღ◈★ღ✿。这往往会让人进入怪圈凯发一触即发ღ◈★ღ✿，就像在很多中国大学会有“及格就好”的想法ღ◈★ღ✿。但同样是为了更大程度锻炼自己ღ◈★ღ✿，我依然会苛求接近满分ღ◈★ღ✿。

　　学校致力于搭建更多国际化教育教学平台ღ◈★ღ✿，让更多师生接触并享受国外优质教育资源ღ◈★ღ✿，培养国际化视野ღ◈★ღ✿。赣州一中是我省第一家引进PGA高中国际课程的学校ღ◈★ღ✿，可以在赣州一中就参加美国大学入学测试（ACT考试）网通中变私服ღ◈★ღ✿，连续多年聘请外国教育专家来校任教ღ◈★ღ✿。学校加强国际文化交流ღ◈★ღ✿、注重国际化教育ღ◈★ღ✿，充分利用机会了解并借鉴国外的办学ღ◈★ღ✿，拓宽办学视野ღ◈★ღ✿，进一步优化办学理念ღ◈★ღ✿。

　　寒暑假期间ღ◈★ღ✿，学校组织师生走出国门ღ◈★ღ✿，进行国际文化交流ღ◈★ღ✿。近年来ღ◈★ღ✿，已有813个海外文化师生交流团奔赴美国ღ◈★ღ✿、英国ღ◈★ღ✿、加拿大ღ◈★ღ✿、澳大利亚ღ◈★ღ✿、新西兰ღ◈★ღ✿、香港等国家和地区ღ◈★ღ✿，有近10位教师ღ◈★ღ✿、100名学生参与了这些活动ღ◈★ღ✿。在活动中学生们入住当地家庭ღ◈★ღ✿、进入高中课堂ღ◈★ღ✿、接受专家授课ღ◈★ღ✿、参与当地学生活动ღ◈★ღ✿，零距离接触感知异国教育和文化ღ◈★ღ✿，为成为国际视野的人才奠定了基础ღ◈★ღ✿。

　　“国际化的趋势不可避免ღ◈★ღ✿，加强与国际院校的交流与合作ღ◈★ღ✿、充分利用国外优质资源势在必行ღ◈★ღ✿。”赣州一中校长刘文蛟说ღ◈★ღ✿。据了解ღ◈★ღ✿，赣州一中当初设立中美班项目就有借鉴和吸收国外优质教育的先进理念ღ◈★ღ✿，从而推动学校教学理念ღ◈★ღ✿、教学方式和人才培养模式的创新的想法ღ◈★ღ✿。

　　“在今后的办学中ღ◈★ღ✿，我们将进一步加快和国际接轨的步伐ღ◈★ღ✿，为学生提供多元而丰富的发展平台ღ◈★ღ✿，培养更多具有国际视野和具有国际竞争力的优秀人才ღ◈★ღ✿。”刘校长说ღ◈★ღ✿。

　　3ღ◈★ღ✿、报名后参加我校单独组织的PGA入学测试ღ◈★ღ✿，测试内容为英语的听ღ◈★ღ✿、说ღ◈★ღ✿、读ღ◈★ღ✿、写四个方面ღ◈★ღ✿。从通过入学测试的同学中按中考成绩从高分到低分录取ღ◈★ღ✿。招生人数为25人ღ◈★ღ✿。

　　4ღ◈★ღ✿、入学测试时间为5月底ღ◈★ღ✿、6月底和7月初ღ◈★ღ✿。每位同学最多可以参加2次入学测试ღ◈★ღ✿，以分数最高一次为准ღ◈★ღ✿。